Primary and Secondary Education During Covid-19 [electronic resource] : Disruptions to Educational Opportunity During a Pandemic
	Tác giả: Fernando M Reimers
	Xuất bản: Cham Switzerland: Springer Nature, 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	eBook (pdf) ddc:  370.116  Thêm vào giỏ

Primary and Secondary Education During Covid-19 : Disruptions to Educational Opportunity During a Pandemic
	Tác giả: Fernando M Reimers, Fernando M Reimers
	Xuất bản: Cham Switzerland: Springer Nature, 2022
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	eBook (pdf) ddc:  371.35  Thêm vào giỏ

Reading Success in the Primary Years [electronic resource] : An Evidence-Based Interdisciplinary Approach to Guide Assessment and Intervention
	Tác giả: Marleen F Westerveld, Rebecca M Armstrong, Georgina M Barton
	Xuất bản: Singapore: Springer Singapore Imprint Springer, 2020
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	eBook (pdf) ddc:  374.0124  Thêm vào giỏ

Reading Success in the Primary Years : An Evidence-Based Interdisciplinary Approach to Guide Assessment and Intervention
	Tác giả: Marleen F Westerveld, Rebecca M Armstrong, Georgina M Barton
	Xuất bản: Singapore: Springer Nature, 2020
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	eBook (pdf) ddc:   Thêm vào giỏ

Playing Outdoors
	Tác giả: Merete Lund Fasting
	Xuất bản: : Scandinavian University Press Universitetsforlaget, 2019
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:   Thêm vào giỏ

Insegnanti si diventa : L'esperienza di Tirocinio nei Corsi di laurea magistrale in Scienze della Formazione primaria
	Tác giả: Ivana Bolognesi, Mirella D'Ascenzo
	Xuất bản: Milan: FrancoAngeli, 2018
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  370.71145  Thêm vào giỏ

Scientific Reasoning in Science Education: From Global Measures to Fine-Grained Descriptions of Students’ Competencies
	Tác giả: Moritz Krell, Moritz Krell, Andreas Nehring, Andreas Nehring, Andreas Vorholzer, Andreas Vorholzer
	Xuất bản: Basel: MDPI Multidisciplinary Digital Publishing Institute, 2022
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:   Thêm vào giỏ

Early Science Education : Goals and Process-Related Quality Criteria for Science Teaching
	Tác giả:
	Xuất bản: Opladen Berlin Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2017
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  372.35049  Thêm vào giỏ

Reconceptualising Agency and Childhood : New perspectives in Childhood Studies
	Tác giả: Florian Esser, Meike S Baader, Meike S Baader, Tanja Betz, Tanja Betz, Florian Esser, Beatrice Hungerland, Beatrice Hungerland
	Xuất bản: London New York NY: Taylor Francis, 2016
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  305.23  Thêm vào giỏ

Chapter 6 Extending agency : The merit of relational approaches for Childhood Studies
	Tác giả: Eberhard Raithelhuber
	Xuất bản: : Taylor Francis, 2016
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:   Thêm vào giỏ