Đăng nhập
 Thông tin tài khoản Đăng xuất
0
Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
Tìm được 16 kết quả
Contemporary Canadian Picture Books : A Critical Review for Educators, Librarians, Families, Researchers & Writers
Tác giả: Beverley Brenna, Richard Dionne, Theresa Tavares
Xuất bản: Leiden Boston: Brill, 2021
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  011.620971
 Thêm vào giỏ
 
Youth, University, and Democracy
Tác giả: Gottfried Dietze
Xuất bản: Baltimore Maryland: Johns Hopkins University Press, 2020
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  378.1981
 Thêm vào giỏ
 
Mental Health Trainings in California's K-12 System Are Associated with Increased Confidence and Likelihood to Intervene...
Tác giả: Karen Chan Osilla, Asha Goldweber, Courtney Ann Kase, Elizabeth Roth, Rachana Seelam
Xuất bản: : RAND Corporation, 2015
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc: 
 Thêm vào giỏ
 
Reconceptualising Agency and Childhood : New perspectives in Childhood Studies
Tác giả: Florian Esser, Meike S Baader, Meike S Baader, Tanja Betz, Tanja Betz, Florian Esser, Beatrice Hungerland, Beatrice Hungerland
Xuất bản: London New York NY: Taylor Francis, 2016
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  305.23
 Thêm vào giỏ
 
Chapter 6 Extending agency : The merit of relational approaches for Childhood Studies
Tác giả: Eberhard Raithelhuber
Xuất bản: : Taylor Francis, 2016
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc: 
 Thêm vào giỏ
 
Early Childhood Language Education and Literacy Practices in Ethiopia Perspectives from Indigenous Knowledge, Gender and...
Tác giả: Kassahun Weldemariam, Margareth Sandvik, Margareth Sandvik, Kassahun Weldemariam, Moges Yigezu, Moges Yigezu
Xuất bản: : Taylor Francis, 2024
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc: 
 Thêm vào giỏ
 
Mathematische Förderung von Kindern mit einer intellektuellen Beeinträchtigung : Eine Längsschnittstudie in inklusiven K...
Tác giả: Susanne Schnepel
Xuất bản: Münster: Waxmann, 2019
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  372.7044
 Thêm vào giỏ
 
Chapter 13 Outlook : Context and its consequences: A neglected factor in research on early childhood teachers' professio...
Tác giả: Esther Brunner
Xuất bản: London New York: Taylor Francis, 2021
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  372.7044
 Thêm vào giỏ
 
Chapter 5 A math-avoidant profession? : Review of the current research about early childhood teachers' mathematics anxie...
Tác giả: Lars Jenßen
Xuất bản: London New York: Taylor Francis, 2021
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  372.7044
 Thêm vào giỏ
 
Chapter 6 Kindergarten educators' affective-motivational dispositions : Examining enthusiasm for fostering mathematics i...
Tác giả: Franziska Vogt, Simone Dunekacke, Aiso Heinze, Susanne Kuratli Geeler, Miriam Leuchter, Anke Lindmeier, Anuschka Meier, Elisabeth Moser Opitz, Selma Seemann, Andrea Wullschleger
Xuất bản: London New York: Taylor Francis, 2021
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  372.7044
 Thêm vào giỏ
 
1 2 Tiếp

Truy cập nhanh danh mục

Sách tham khảo
Đồ án TN ĐH-CĐ
Tài liệu điện tử
Truy cập mở
Nghiên cứu khoa học
Sách giáo trình
Báo-Tạp chí
Metadata
Sách tra cứu
Luận văn Thạc sĩ
Luận án Tiến sĩ
Media