Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
Tìm được 8 kết quả
Bridging Educational Leadership, Curriculum Theory and Didaktik: Non-affirmative Theory of Education
Tác giả: Michael Uljens, Rose M Ylimaki
Xuất bản: Cham: Springer, 2017
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  375
 
Educating Students to Improve the World [electronic resource]
Tác giả: Fernando M Reimers
Xuất bản: Singapore: Springer Singapore Imprint Springer, 2020
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  375
 
Curriculum Reform in the European Schools : Towards a 21st Century Vision
Tác giả: Sandra Leaton Gray, Peeter Mehisto, David Scott
Xuất bản: Basingstoke: Springer Nature, 2018
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  375
 
Audacious Education Purposes : How Governments Transform the Goals of Education Systems
Tác giả: Fernando M Reimers, Fernando M Reimers
Xuất bản: Cham: Springer Nature, 2020
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  375
 
Bridging Educational Leadership, Curriculum Theory and Didaktik: Non-affirmative Theory of Education
Tác giả: Michael Uljens, Rose M Ylimaki
Xuất bản: Cham Switzerland: Springer Nature, 2017
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  375
 
Collaborative Curriculum Design for Sustainable Innovation and Teacher Learning [electronic resource]
Tác giả: Natalie Pareja Roblin, Jules Pieters, Joke Voogt
Xuất bản: Cham: Springer International Publishing Imprint Springer, 2019
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  375
 
Bridging Educational Leadership, Curriculum Theory and Didaktik [electronic resource] : Non-affirmative Theory of Educat...
Tác giả: Michael Uljens, Rose M Ylimaki
Xuất bản: Cham: Springer International Publishing Imprint Springer, 2017
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  375
 
Bridging Educational Leadership, Curriculum Theory and Didaktik : Non-affirmative Theory of Education
Tác giả: Michael Uljens, Rose M Ylimaki
Xuất bản: Cham: Springer International Publishing Imprint Springer, 2017
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  375
 
1

Truy cập nhanh danh mục