Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
31-40 trong số 51 kết quả
The early years [electronic resource] : child well-being and the role of public policy
Tác giả: Samuel Berlinski, Norbert Rüdiger Schady
Xuất bản: Houndmills Basingstoke Hampshire New York NY: Palgrave Macmillan, 2015
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  362.7
 
Early Moral Cognition and Behavior
Tác giả: Kelsey Lucca, J Kiley Hamlin, J Kiley Hamlin, Kelsey Lucca, Jessica Sommerville, Jessica Sommerville
Xuất bản: : Frontiers Media SA, 2019
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc: 
 
Early Start Preschool Politics in the United States
Tác giả: Andrew Karch
Xuất bản: Baltimore Md: Project MUSE, 2013
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  372.210973
 
Teaching Early and Elementary STEM
Tác giả: Amie Craven, Alissa A Lange, Jamie Price, Laura Robertson
Xuất bản: Place of publication not identified: East Tennessee State University, 2021
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  372.21
 
Challenging Academia: A Critical Space for Controversial Social Issues
Tác giả: Heather Piper, MA Leander, MA Leander, Heather Piper
Xuất bản: Basel Switzerland: MDPI Multidisciplinary Digital Publishing Institute, 2021
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc: 
 
Complexités, Capacités, Communautés Changer le discours sur le développement dans l'éducation, la protection et le dével...
Tác giả: Alan R Pence
Xuất bản: Baltimore Md: Project MUSE, 2016
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  305.231
 
State of the Young Child in India
Tác giả: Mobile Creches
Xuất bản: Abingdon Oxon New York NY: Taylor Francis, 2020
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  305.2
 
Children's Exploration and Cultural Formation [electronic resource]
Tác giả: Elin Eriksen Ødegaard, Mariane Hedegaard
Xuất bản: Cham: Springer International Publishing Imprint Springer, 2020
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  372.21
 
(Un)doing Gender empirisch [electronic resource] : Qualitative Forschung in der Kita
Tác giả: Julia C Nentwich, Franziska Vogt
Xuất bản: Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden Imprint Springer VS, 2021
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  372.21
 
Chapter 6 Kindergarten educators' affective-motivational dispositions : Examining enthusiasm for fostering mathematics i...
Tác giả: Franziska Vogt, Simone Dunekacke, Aiso Heinze, Susanne Kuratli Geeler, Miriam Leuchter, Anke Lindmeier, Anuschka Meier, Elisabeth Moser Opitz, Selma Seemann, Andrea Wullschleger
Xuất bản: London New York: Taylor Francis, 2021
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  372.7044
 

Truy cập nhanh danh mục