Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
41-50 trong số 56 kết quả
Intercultura e inclusione
Tác giả: Tiziana Chiappelli, Maurizio Gentile
Xuất bản: Milan: FrancoAngeli, 2016
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  370.1170945
 
Pushout : the criminalization of Black girls in schools
Tác giả: Monique W Morris
Xuất bản: : ,
Bộ sưu tập: Xã hội, kinh tế, luật
eBook (pdf)
ddc:  371.82996073
 
Learning Spaces: Youth, Literacy and New Media in Remote Indigenous Australia
Tác giả: Inge Kral, Robert G Schwab
Xuất bản: Canberra: ANU Press, 2012
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc: 
 
Facing the Center Toward an Identity Politics of One-to-One Mentoring
Tác giả: Harry C Denny
Xuất bản: Baltimore Md: Project MUSE, 2010
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  808.0420711
 
Polylinguality and Transcultural Practices
Tác giả:
Xuất bản: : Peoples Friendship University of Russia RUDN University, 2019
Bộ sưu tập: Báo-Tạp chí
ddc: 
 
Place of Importance : Gestaltung sozialintegrativer Bildungsräume im Kontext von Flucht und Asyl
Tác giả: Karin Harather, Christian Peer, Emanuela Semlitsch
Xuất bản: Vienna: TU Wien Academic Press, 2019
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc: 
 
Learning to teach in South Africa
Tác giả: W E Morrow
Xuất bản: Cape Town: HSRC Press, 2007
Bộ sưu tập: Xã hội, kinh tế, luật
eBook (pdf)
ddc:  370.7110968
 
Repertoire, authenticity, and instruction : the presentation of American Indian music in Oklahoma's elementary schools
Tác giả: Robert J Damm
Xuất bản: New York: Garland Pub, 2000
Bộ sưu tập: Xã hội, kinh tế, luật
eBook (pdf)
ddc:  372.8709766
 
Multilingual learners and academic literacies : sociocultural contexts of literacy development in adolescents
Tác giả: Daniella Molle
Xuất bản: New York: Routledge, 2015
Bộ sưu tập: Ngôn ngữ
eBook (pdf)
ddc:  428.00712
 
Positioning Diversity in Kenyan Schools : Teaching in the Face of Inequality and Discrimination
Tác giả: Malve von Möllendorff
Xuất bản: Oxford: African Minds, 2022
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  305.8
 

Truy cập nhanh danh mục