Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
Tìm được 8 kết quả
Coming To Terms : A Theory of Writing Assessment
Tác giả: Patricia Lynne
Xuất bản: Logan Utah: Utah State University Press, 2004
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  808.0420712
 
Composition Studies As A Creative Art
Tác giả: Lynn Z Bloom
Xuất bản: Logan Utah: Utah State University Press, 1998
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  808.04207
 
Composing Research : A Contextualist Paradigm for Rhetoric and Composition
Tác giả: Cindy Johanek
Xuất bản: Logan Utah: Utah State University Press, 2000
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  808.042071
 
Composition Studies As A Creative Art
Tác giả: Lynn Z Bloom
Xuất bản: Logan Utah: Utah State University Press, 1998
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  808.04207
 
Situating Portfolios
Tác giả: Irwin Weiser, Kathleen Blake Yancey
Xuất bản: Baltimore Md: Project MUSE, 1997
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  371.27
 
Genre And The Invention Of The Writer : Reconsidering the Place of Invention in Composition
Tác giả: Anis S Bawarshi
Xuất bản: Logan Utah: Utah State University Press, 2003
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  808.02
 
Organic Writing Assessment : Dynamic Criteria Mapping in Action
Tác giả: Bob Broad
Xuất bản: Logan Utah: Utah State University Press, 2009
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  808.0420711
 
Passions Pedagogies and 21st Century Technologies
Tác giả: Gail E Hawisher, Cynthia L Selfe
Xuất bản: Baltimore Md: Project MUSE, 1999
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  808.04207
 
1

Truy cập nhanh danh mục